Categoria: Multimedia
Gregorutti’s Karma
Ogni anno le insegnanti delle classi quinte della scuola primaria “P.A Gregorutti” salutano gli alunni dedicando loro una canzone, ne modificano il testo e la calano nella realtà delle classi.
Quest’anno abbiamo scelto “Occidentali’s Karma” che per l’occasione si è trasformata in “Gregorutti’s Karma”. Una canzone che ha travolto gli alunni con un ritmo incalzante e ha fatto canticchiare chiunque in famiglia.
La distanza poteva essere una difficoltà, ma grazie all’impegno di tutti e alla tecnologia siamo riusciti ad inventare il modo di unirci coralmente e di produrre quanto segue.
Grazie per la pazienza a tutti i bambini, ai loro genitori e a chiunque, in questi ultimi mesi, si è preso cura di loro.
Una abbraccio virtuale a tutti e a ciascuno. Le insegnanti delle classi quinte.
Un messaggio di vicinanza dei docenti di strumento della Pellico, “Lontani ma vicini” ai loro alunni
Festa della mamma 2020
Un pensiero speciale per tutti Voi
Premio “Scuola digitale”: un bel terzo posto alla “S. Pellico”
Scuola Primaria “G. Marchetti”: Noi e il coding
Concerto di Natale dell’orchestra “S. Pellico”, classi II e III E
Progetto di laboratorio creativo “ Riciclarte” della prof. Francesca D’Andrea
“Un cavallo per Troia”, tecnica mista cartapesta più mosaico, misure 200 x 270 cm.
Nato per realizzare le scenografie per lo spettacolo di fine anno dei ragazzi della classe I E, il progetto è stato poi proposto a tutte le classi, in quanto con esso si è voluto favorire l’inclusione sociale, il recupero e rinforzo delle risorse e competenze degli alunni . Durante il secondo quadrimestre, gli alunni hanno frequentato il laboratorio, a classi aperte e in piccoli gruppi. Ci siamo riuniti solitamente alla quarta e quinta ora del mercoledì, la sesta ora del giovedì, e ancora la terza ora del venerdì e del sabato. Con alcuni poi abbiamo fatto anche incontri pomeridiani di 2 ore, di martedì e di giovedì. Ci siamo incontrati per tutto il secondo quadrimestre. Il clima e la partecipazione sono sempre stati positivi. Nella fase iniziale di studio e progettazione, sono state coinvolte anche le famiglie nella ricerca dei materiali di riciclo che avevamo scelto per il nostro progetto. Durante l’attività̀ si è dato ampio spazio all’espressione personale, tanto da far emergere sia particolari qualità̀ espressive sia difficoltà nelle abilità manuali (in qualche caso, ad esempio, si sono rilevate difficoltà a, ritagliare o modellare). Per tutti gli alunni il laboratorio ha costituito un’occasione di crescita sotto il profilo cognitivo e prassico, è stata, inoltre, un’opportunità̀ per acquistare progressivamente fiducia nelle proprie capacità di espressione migliorando l’integrazione ed il senso di appartenenza.
